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张文新教授课题组在Journal of Child Psychology and Psychiatry上发表重要成果-师大新闻网

发布日期 : 2019-10-29 21:09:07

近日,张文新教授课题组最新科研成果“Developmental Changes in Longitudinal Associations between Academic Achievement and Psychopathological Symptoms from Late Childhood to Middle Adolescence”在《Journal of Child Psychology and Psychiatry》期刊上发表。论文共同第一作者为张文新教授与其博士研究生张良,通讯作者为张文新教授。

《Journal of Child Psychology and Psychiatry》同时被SSCI与SCI收录,是世界发展心理学领域的旗舰期刊,具有巨大的国际学术影响力。该期刊2016年影响因子6.226,在JCR收录的70种发展心理学期刊中排名第2,仅次于《美国儿童青少年精神病学会会刊》(Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry)。另外,此期刊在139种精神病理学期刊中排名第10(SSCI一区);按中科院JCR期刊分区,为医学大类一区TOP期刊。

先前研究表明,儿童青少年的学业适应与心理社会适应之间存在动态相互影响,即学业适应不良会导致心理社会问题、已存在的心理社会问题会妨碍学业适应。然而,与儿童相比青少年在个体特征和所处环境上具有诸多差异(如青春期、小学升初中),但已有研究并未关注儿童期和青少年期这两个发展阶段是否存在不同的学业适应与心理社会适应间关系模式。针对这一问题,张文新教授课题组的这项研究以发展视角考察了我国五到九年级学生的学习成绩与两种精神病理学症状(外化问题和抑郁症状)之间的动态相互作用,发现成绩对症状的影响强度增加、症状对成绩的影响强度减小,揭示了在发展过程中学业适应与心理社会适应间的动态相互作用强度的系统性变化。期刊编辑和审稿人充分肯定了本研究的重要性和创新性,认可了本研究的理论意义和教育实践意义,并称赞了作者在论文修改过程中表现出的严谨的科学态度。

自2006年起,张文新教授带领团队开展了一项长达10年的大型追踪研究——中国儿童青少年纵向研究,此次发表的论文是基于该研究产生的又一重要科研成果。此成果的发表体现了国际学术界对我校心理学科研先进性、前沿性的认可,标志着我校心理学科研水平达到了新高度。

链接:https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jcpp.12927


供稿审核人:杨连友

编辑:向玉贞

终审:昌   兵

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